2020级网络营销专业人才培养方案

（一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学 文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强 的就业能力和可持续发展的能力；服务陕西电商行业及区域经济发展需要，掌握 互联网营销、电商运营等知识，具备新媒体运营能力与网络营销技术技能（技术 专业大类 （代码） 专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业技能等级证书或 其他认可度高的行业 企业标准和证书 财经商 贸大类63 电子商务 类 6308 批发业 （51） 商务咨询服务 人员 （4-07-02） 网络客服 助理电子商务师； 呼叫中心客户服务与 管理证书（中级） 零售业 （52） 互联网和 相关服务 （64） 商务专业人员 （2-06-07） 网络推广，网络 营销，产品专员 网店运营推广证书； 商务数据分析证书； 跨境电商 B2B 数据运 营；（中级） 软件和信 息技术服 务业（65） 软件和信息技 术服务人员 （4-04-05） 电商品牌运营， 网站建设，网络 编辑 助理电子商务师， 助理网络编辑师2 技能等级和水平），面向适应网络营销运营专员、网络营销经理/运营经理、SEO 专员、网络推广/网站推广专员、网站编辑/网络编辑等岗位，能够从事网络推广、 搜索引擎优化、视频营销、新媒体运营、客户关系管理、互联网产品运营、电商 平台整合应用与推广等工作的高素质复合型技术技能人才。 

（二）培养模式 网络营销专业是电子商务专业群内的专业，人才培养采用基于工作过程的 “1X43”分层分类专业群人才培养模式。“1”指完成人才培养方案中要求的理 论知识和专业素养，获得 1 个学历证书；“X”指在获得学历证书基础上，取得 适应电子商务职业能力和岗位能力需要的物流管理、电子商务数据分析、网店运 营推广、跨境电商 B2B 数据运营、呼叫中心客户服务与管理等技能等级证书；“4” 指“岗、课、赛、创”四位一体实施人才培养。以工作过程及电子商务岗位能力 设置课程及课程模块，岗课融合、课赛融通、赛创一体，培养高素质技术技能人 才；“3”指“创意、创新、创业”三创培养。创意是指实施生产项目化教学组 织设计，鼓励学生参加职业技能竞赛；创新是指鼓励学生发现电子商务企业运营 实践过程中的技术问题，培养学生解决实际问题能力和团队精神；创业是指组织 创业路演，真实账号运营，校园创业实践，培养学生责任意识、风险意识和创业 能力。

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